Hola Comisión:

Lo prometido es deuda... les dejo las notas del 2º Parcial. Me resta ver las carpetas que, con seguridad, las entregaré el jueves. Nos vemos ese día. Un saludo afectuoso a todos.

Hernán.

Notas:

Benitez, Ruth           4 (cuatro)
Brandone, Lucila      6 (seis)
Guerrero, Joaquín     4 (cuatro)
Mucharski, Michelle    7 (siete)
Roel, Micaela             8 (ocho)
Rosales Rosales, A.    9 (nueve)
Veiras, Martina           7 (siete)
Vivas, Florencia          8 (ocho)
Rodriguez Hingst, M.   8 (ocho)
Alessandrini, R.           6 (seis)
Gomez Marcos           7 (siete)
Oppedisano, Sofia       7 (siete)
Ainchil, M. Belén         7 (siete)
Castillo, Juan M.          8 (ocho)

Hola a todos y todas:

Les dejo el listado de consignas que hemos trabajado desde la nómina de la entrada anterior. Se trata de lo que sigue:

Consigna 4 (25-04-2013):

A partir de la lectura de "Operación Masacre" de Rodolfo Walsh.

Establecer la organización del texto a partir de la Dispositio aristotélica.

Consigna 5 (02-05-2013):

A partir del "Prólogo" a la 3º edición de Operación Masacre de R. Walsh.

Dar cuenta de qué lineamiento predomina en el texto en cuestión. ¿Lógico o psicológico? Fundamentar con indicios tomados del mismo texto.

Explicitar el objeto de controversia desde el cual trabaja el texto.

Formular qué tipo de enunciador se construye desde el "Prólogo", considerando las marcas textuales que allí se muestran.

Consigna 6 (16-05-2013):

Lectura polémica (García Márquez, Penella, J. Marías).

Considerando la base de acuerdo de los textos, elaborar un escrito que marque su intervención en la polémica suscitada entorno al tema que se plantea. Considerar la posición que asumir´`a el enunciador, como también los argumentos que éste esgrimirá. 

Condiciones de producción a tener en cuenta: el texto será publicado por un medio gráfico de cobertura nacional, razón por la cual es preciso atender a la caracterización del público al que se dirige. Extensión requerida del escrito: 35 a 40 líneas.

Consigna 7 (23-05-2013):

Acerca de Bolivia Construcciones.

Reconocer la tesis que sostienen los textos. Oponer una nueva tesis.

Proponer un argumento que la sostenga.

Escribir un artículo de opinión sobre el tema considerado. Es necesario incluir un ejemplo.

Consigna 8 (30-05-2013):

Descristalización de los Refranes

A partir del refrán elegido:

Considerando el saber que encierra el refrán y que hace al sentido común, se pide explicitar el sentido literal que expresa. Formular dicho sentido en un enunciado que pueda ser presentado como tesis.

Formular una tesis contraria y los argumentos que la sostengan.

Escribir un texto en el que se plantee una crítica a la verdad establecida del refrán.

Hola amiguitos y amiguitas:

Dejo aquí las consignas que ya he solicitado (para que nadie se pierda).

Consigna 2 (11-04-13):

-"¿Qué es leer?". Escribir una nota que exprese su opinión acerca del tema. Como ayuda, unas preguntas previas que pueden servir para avanzar en el tema en cuestión: ¿qué leer?, ¿cuáles lecturas?, ¿cuándo leer?

Consigna 3 (18-04-13):

-"¿Por qué leer Operación Masacre?". Escribir una nota que exprese su opinión sobre el tema. Considerar de manera previa qué datos posee acerca del autor, es decir, Rodolfo Walsh, como también el género al que pertenece el libro.

Lecturas sobre la lectura

"La última página", de Alberto Manguel (obligatorio).
Extracto de En el bosque del espejo, de A. Manguel.
"Sobre la lectura", de Marcel Proust.
"Leer: un bosquejo sociofisiológico", de George Perec.

Estimados alumnos:

Este es un espacio de intercambio, discusión e información del cual todos los que componen la Comisión 41 pueden hacer uso. Espero que así sea, por lo menos ese es mi deseo.
Esta primera comunicación tiene por objeto dejar por sentado la Primera Consigna de Trabajo que ya anunciamos en clase. Aquí va:

Consigna 1:

Redactar un texto autobiográfico que dé cuenta de sus primeras lecturas. Es condición para la producción del escrito el uso de la 3ra. persona. La extensión del texto será la que demanden para el mismo.
Suerte.

Les acerco el exquisito relato de Silvina Ocampo que hemos trabajado en la última reunión.


Cielo de claraboyas

   La reja del ascensor tenía flores con cáliz dorado y follajes rizados de fierro negro, donde se enganchan los ojos cuando uno está triste viendo desenvolverse, hipnotizados por las grandes serpientes, los cables del ascensor.

   Era la casa de mi tía más vieja adonde me llevaban los sábados de visita. Encima del hall de esa casa con cielo de claraboyas había otra casa misteriosa en donde se veía vivir a través de los vidrios una familia de pies aureolados como santos. Leves sombras subían sobre el resto de los cuerpos dueños de aquellos pies, sombras achatadas como las manos vistas a través del agua de un baño. Había dos pies chiquitos, y tres pares de pies grandes, dos con tacos altos y finos de pasos cortos. Viajaban baúles con ruido de tormenta, pero la familia no viajaba nunca y seguía sentada en el mismo cuarto desnudo, desplegando diarios con músicas que brotaban incesantes de una pianola que se atrancaba siempre en la misma nota. De tarde en tarde, había voces que rebotaban como pelotas sobre el piso de abajo y se acallaban contra la alfombra.

   Una noche de invierno anunciaba las nueve en un reloj muy alto de madera, que crecía como un árbol a la hora de acostarse; por entre las rendijas de las ventanas pesadas de cortinas, siempre con olor a naftalina, entraban chiflones helados que movían la sombra tropical de una planta en forma de palmera. La calle estaba llena de vendedores de diarios y de frutas, tristes como despedidas en la noche. No había nadie ese día en la casa de arriba, salvo el llanto pequeño de una chica (a quien acababan de darle un beso para que se durmiera,) que no quería dormirse, y la sombra de una pollera disfrazada de tía, como un diablo negro con los pies embotinados de institutriz perversa. Una voz de cejas fruncidas y de pelo de alambre que gritaba "¡Celestina, Celestina!", haciendo de aquel nombre un abismo muy oscuro. Y después que el llanto disminuyó despacito... aparecieron dos piecitos desnudos saltando a la cuerda, y una risa y otra risa caían de los pies desnudos de Celestina en camisón, saltando con un caramelo guardado en la boca. Su camisón tenía forma de nube sobre los vidrios cuadriculados y verdes. La voz de los pies embotinados crecía: "¡Celestina, Celestina!". Las risas le contestaban cada vez más claras, cada vez más altas. Los pies desnudos saltaban siempre sobre la cuerda ovalada bailando mientras cantaba una caja de música con una muñeca encima.

   Se oyeron pasos endemoniados de botines muy negros, atados con cordones que al desatarse provocan accesos mortales de rabia. La falda con alas de demonio volvió a revolotear sobre los vidrios; los pies desnudos dejaron de saltar; los pies corrían en rondas sin alcanzarse; la falda corría detrás de los piecitos desnudos, alargando los brazos con las garras abiertas, y un mechón de pelo quedó suspendido, prendido de las manos de la falda negra, y brotaban gritos de pelo tironeado.

   El cordón de un zapato negro se desató, y fue una zancadilla sobre otro pie de la falda furiosa. Y de nuevo surgió una risa de pelo suelto, y la voz negra gritó, haciendo un pozo oscuro sobre el suelo: "¡Voy a matarte!". Y como un trueno que rompe un vidrio, se oyó el ruido de jarra de loza que se cae al suelo, volcando todo su contenido, derramándose densamente, lentamente, en silencio, un silencio profundo, como el que precede al llanto de un chico golpeado.

   Despacito fue dibujándose en el vidrio una cabeza partida en dos, una cabeza donde florecían rulos de sangre atados con moños. La mancha se agrandaba. De una rotura del vidrio empezaron a caer anchas y espesas gotas petrificadas como soldaditos de lluvia sobre las baldosas del patio. Había un silencio inmenso; parecía que la casa entera se había trasladado al campo; los sillones hacían ruedas de silencio alrededor de las visitas del día anterior.

   La falda volvió a volar en torno de la cabeza muerta: "¡Celestina, Celestina!", y un fierro golpeaba con ritmo de saltar a la cuerda.

   Las puertas se abrían con largos quejidos y todos los pies que entraron se transformaron en rodillas. La claraboya era de ese verde de los frascos de colonia en donde nadaban las faldas abrazadas. Ya no se veía ningún pie y la falda negra se había vuelto santa, más arrodillada que ninguna sobre el vidrio.

º º º º º º º

Celestina cantaba Les Cloches de Corneville, corriendo con Leonor detrás de los árboles de la plaza, alrededor de la estatua de San Martín. Tenía un vestido marinero y un miedo horrible de morirse al cruzar las calles.

Consignas

Lo que sigue no es más que un listado de las consignas que hemos trabajado hasta este momento. Se trata de una ayuda- memoria para aquellos que aun faltan entregar materiales.

29/03 Memoria de lector

19/04 Viaje memorable

26/04 Descripción a partir de una dupla

    a-la ciudad y el tacto

    b-la ciudad y los artefactos

    c-la ciudad y los corredores subterráneos

    d-la ciudad y el sueño

    Redactar un texto que aluda a la relación seleccionada.

03/05 Las dos historias. Volver a narrar el "viaje memorable" desde la lógica de las dos historias, según el modelo de Heminway.

10/05 Encuentro. A partir de la siguiente trama elaborar un relato:

 "Un hombre regresa a su hogar luego de una travesía de diez años. Al llegar, sólo su perro lo reconoce".

17/05 Nota de lector. A partir de "El corazón de las Tinieblas" de J. Conrad. Se recomiende la lectura del artículo "El Apocalipsis según San Francis", por Rodrigo Fresán.

24/05 Pensar un sitio urbano. Justificar la elección.

30/05 Descripción densa. Realizar una descripción detallada del sitio elegido. Para ello se recomienda la visita al lugar. Una ayuda puede ser la toma de imágenes fotográficas. Se recomienda la lectura de "El efecto de realidad" de R. Barthes